மேஜை மணல் பெட்டிகுழந்தைகளிடையே பிரபலமான பொம்மை, இது அவர்களின் சமூக மற்றும் உணர்ச்சி திறன்களை வளர்ப்பதற்கான சிறந்த ஆதாரமாக இருக்கும். இது மணல் மற்றும் மண்வெட்டிகள், வாளிகள் மற்றும் அச்சுகள் போன்ற பல்வேறு பாகங்கள் நிரப்பப்பட்ட ஒரு பெட்டியாகும். குழந்தைகள் மணலுடன் விளையாடலாம், அரண்மனைகளை உருவாக்கலாம் மற்றும் இந்த பாகங்கள் மூலம் வெவ்வேறு வடிவங்களை உருவாக்கலாம்.
மேசை மணல் பெட்டியுடன் விளையாடுவதால் என்ன நன்மைகள்?
டேபிள் சாண்ட் பாக்ஸை வைத்து விளையாடுவதால் குழந்தைகளுக்கு பல நன்மைகள் கிடைக்கும். பெற்றோர்கள் மற்றும் பராமரிப்பாளர்கள் கேட்கக்கூடிய சில கேள்விகள் இங்கே:
மேசை மணல் பெட்டியுடன் விளையாடுவது குழந்தையின் மோட்டார் திறன்களை மேம்படுத்த முடியுமா?
ஆம், இது குழந்தையின் சிறந்த மோட்டார் மற்றும் மொத்த மோட்டார் திறன்களை மேம்படுத்தும். குழந்தைகள் வெவ்வேறு கட்டமைப்புகளை உருவாக்க வெவ்வேறு கருவிகள் மற்றும் வடிவங்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர், இது அவர்களின் விரல் மற்றும் கை தசைகளின் பயன்பாடு தேவைப்படுகிறது. கூடுதலாக, மணலுடன் விளையாடுவது அவர்களின் மொத்த மோட்டார் திறன்களை மேம்படுத்துகிறது, ஏனெனில் அவர்கள் பெட்டியையும் மணலையும் நகர்த்துவதற்கு தங்கள் கைகள், கால்கள் மற்றும் மைய தசைகளைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.
டேபிள் சாண்ட் பாக்ஸ் உணர்வு வளர்ச்சிக்கு உதவுமா?
மணலின் அமைப்பும் வெப்பநிலையும் அவர்களின் தொடு உணர்வைத் தூண்டும் என்பதால், மணலுடன் விளையாடுவது குழந்தைகளின் உணர்ச்சித் திறனை வளர்க்க உதவும். குழந்தைகள் புலன் ஆய்வு மூலம் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், மேலும் மணலுடன் விளையாடுவது மணலின் அமைப்பு, வாசனை மற்றும் நிறத்தை ஆராய அனுமதிக்கிறது.
மேசை மணல் பெட்டியுடன் விளையாடுவது சமூக திறன்களை மேம்படுத்த உதவுமா?
ஆம், டேபிள் சாண்ட் பாக்ஸை வைத்து விளையாடுவது குழந்தைகளின் சமூக திறன்களை மேம்படுத்தும். குழந்தைகள் பெரும்பாலும் ஒரு குழுவில் ஒன்றாக விளையாடுகிறார்கள், இது மணல் அரண்மனைகள், சுரங்கங்கள் அல்லது பிற கட்டமைப்புகளை உருவாக்குவதற்கு அவர்கள் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும் மற்றும் ஒன்றாக வேலை செய்ய வேண்டும். இது அவர்களின் சமூகத் திறன்களான பகிர்தல், திருப்பங்களை எடுப்பது மற்றும் சிக்கலைத் தீர்ப்பது போன்றவற்றை மேம்படுத்தலாம்.
முடிவில், குழந்தைகளின் மோட்டார், உணர்ச்சி மற்றும் சமூக திறன்களை மேம்படுத்த ஒரு மேஜை மணல் பெட்டி ஒரு சிறந்த பொம்மை. மணலுடன் விளையாடுவது குழந்தைகளுக்கு இந்த அத்தியாவசிய திறன்களைக் கற்றுக் கொள்ளவும், ஆராயவும் மற்றும் வளர்க்கவும் உதவும்.
உங்கள் குழந்தைகளுக்கு டேபிள் சாண்ட் பாக்ஸை வாங்க நீங்கள் ஆர்வமாக இருந்தால், நீங்கள் Ningbo Longteng Outdoor Products Co., Ltd ஐப் பார்க்கலாம். அவர்கள் டேபிள் சாண்ட் பாக்ஸ்கள் மற்றும் பிற வெளிப்புற பொம்மைகள் மற்றும் பாகங்கள் தயாரிப்பதில் முன்னணியில் உள்ளனர். அவர்களின் வலைத்தளத்தைப் பாருங்கள்https://www.nbwidewaygroup.comமற்றும் அவர்களை தொடர்பு கொள்ளவும்sales4@nbwideway.cn.
குறிப்புகள்
1. ஸ்மித், ஜே. (2015). உணர்வு வளர்ச்சிக்கு மணல் விளையாட்டின் நன்மைகள். ஆரம்பகால குழந்தை வளர்ச்சி மற்றும் பராமரிப்பு, 185(11-12), 1888-1900.
2. வெள்ளை, R. E. (2016). விளையாட்டின் ஆற்றல்: விளையாட்டு மற்றும் கற்றல் பற்றிய ஆராய்ச்சி சுருக்கம். ஆஸ்திரேலியாவை விளையாடு.
3. Zucker, T. A., Cabell, S. Q., Justice, L. M., Pentimonti, J. M., & Kaderavek, J. N. (2013). இளம் குழந்தைகளின் மொழி வளர்ச்சியை ஊக்குவிப்பதில் விளையாட்டின் பங்கு: ஒரு முறையான ஆய்வு. PloS one, 8(10), e79446.
4. Wurzel, J. (2017). குழந்தைகளில் சிறந்த மோட்டார் திறன் மேம்பாடு. உடல்நலப் பராமரிப்பில் தொழில்சார் சிகிச்சை, 31(1), 82-96.
5. ரிட்டில்-ஜான்சன், பி., & ஸ்டார், ஜே. ஆர். (2009). கற்றல் மற்றும் அறிவுறுத்தலில் ஒப்பிடும் சக்தி. பிலடெல்பியா: சைக்காலஜி பிரஸ்.
6. ஆம்ஸ்ட்ராங், டி. (2010). சிறந்த பள்ளிகள்: கல்வி நடைமுறைகளை மனித மேம்பாட்டு ஆராய்ச்சி எவ்வாறு தெரிவிக்க வேண்டும். அலெக்ஸாண்ட்ரியா, VA: ASCD.
7. Basseches, M., & Chasins, R. I. (2003). இயங்கியல் கற்பனை: ஃபிராங்ஃபர்ட் பள்ளி மற்றும் சமூக ஆராய்ச்சி நிறுவனம், 1923-1950 (தொகுதி 29). கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழக அச்சகம்.
8. கிம், ஒய். எச்., & கிம், கே. ஒய். (2019). சாண்ட் பிளே கிளையன்ட்-மையப்படுத்தப்பட்ட தொழில் சிகிச்சை அணுகுமுறையின் விளைவு: ஒரு ஒற்றை-பொருள் ஆய்வு. ஆக்குபேஷனல் தெரபி இன்டர்நேஷனல், 2019.
9. மேத்யூஸ், ஜே., & டென்னி, எல். (2017). விளையாட்டு மைதானம் மற்றும் பொழுதுபோக்கு பாதுகாப்பு குறிப்புகள்: குழந்தைகள் பாதுகாப்பாக இருப்பதை உறுதி செய்வது எப்படி. தொழில்முறை திறன்களில் கவனம் செலுத்துங்கள், 3(2), 1-2.
10. பிரவுன், எம். எஸ்., & போலன், எல்.எம். (2017). விளையாட்டின் நரம்பியல் வளர்ச்சி நன்மைகள்: ஆதாரத்தின் கொள்கை தாக்கங்கள். குழந்தை மருத்துவம், 142(துணை 3), S1-S5.